کلیدواژه‌ها = اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی
بررسی دانش و نگرش معلمان ابتدایی شهر تهران در مورد اختلالات یادگیری و نقص-توجه/بیش‌فعالی و ارتباط آن با ویژگی‌های معلمان

دوره 5، شماره 3، مهر و آبان 1395، صفحه 1-11

10.22037/jrm.2016.1100200

نینا سلامت بخش؛ مژگان خادمی؛ سیما نوربخش؛ سپیده راجزی اصفهانی؛ رزیتا داوری آشتیانی؛ کتایون رازجویان